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线性代数作为重要的基础学科,在学生眼里是门比较难的课程。结合吉林大学珠海学院实践教学,做好第一堂课尽可能激发学生对本门课的兴趣,课上不断改进教学模式,课下利用高效率的现代化通讯工具实时答疑解惑,并引导学生多利用慕课、微课等自主学习方式,以期提高线性代数学习效果。
提高线性代数学习效果的方式探讨与实践*
【摘 要】
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线性代数作为重要的基础学科,在学生眼里是门比较难的课程。结合吉林大学珠海学院实践教学,做好第一堂课尽可能激发学生对本门课的兴趣,课上不断改进教学模式,课下利用高效率
【机 构】
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吉林大学珠海学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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* 基金项目:由吉林大学珠海学院教师教学发展中心教师教学发展基金项目资助,B3(“最美PPT课件” 基金项目)——《线性代数》PPT教 学课件建设,项目编号:JZ2018JZB307
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