基于学科核心素养的高中语文教材练习系统使用分析

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l7821744
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核心素养是现代教育的基准目标,在高中语文教学中加强学生核心素养的培养,能够使其顺应现代社会发展要求.尤其在信息时代环境下,世界各个国家都在关注培养学生的核心素养.语文学科是培养学生核心素养的重要载体,也是落实学生核心素养教育的重要依据,练习系统作为语文教材中的四大系统之一,是课堂教学中的重要内容,对落实学生素质教育有着十分重要的意义,能为培养学生语文核心素养提供平台.因此,语文教师在教学的时候要注意利用好这一内容.
其他文献
灭螺是控制和阻断血吸虫病传播途径、防止血吸虫感染的最有效措施之一。灭螺的方法主要有环改灭螺、生物灭螺、物理灭螺和药物灭螺。环改灭螺效果巩固,适用于控制污染,但有螺环
切脉审证乃中医诊断学之特色,兹将四种常见心脏病脉辨治作一讨论。 ①.涩散脉。脉象:脉搏强弱不等,振幅大小有异,节律散乱无次第。其率或脱疾或迟慢。其体或细弱或弦劲,其形或
会议
新课程理念对教育教学提出了“三维”目标要求,也强调和倡导实现小学生数学学科核心素养的培养与提升.基于此,小学数学应用题教学中,教师要强化多种思维理念和方法模式的应用
当前小学数学的教学课堂培养学生独立思考的能力是非常重要的,教师与学校在这方面要特别重视,独立思考的能力能够贯穿学习的始终,特别是对于以后更高层次的比如高中或者大学
“凡事预则立”、“未雨绸缪”、“居安思危”都是防患于未然的意思。对于心血管病,也强调“预防为主”。早预防是最好的治疗。这里,关键是“早”:即早发现、早干预,尽可能从“治
本文对启思版语文教材和部编版语文教材中的练习系统进行分析,通过对比分析识字写字练习系统的编写理念、识字编排、内容题型、题目数量几个方面分析这两套练习系统识字写字
期刊
目的:探讨抗纤益心方抑制扩张型心肌病(DCM)大鼠心室重构的机制。 方法:采用自主饮用呋喃唑酮水溶液建立DCM大鼠模型,抗纤益心方干预8周,处死动物。用逆转录-聚合酶链反应法(R
会议
过氧化值是油脂卫生标准的重要指标之一 ,我国普遍采用依据油脂在冰醋酸中氧化碘化钾产生碘的能力来测定其过氧化值。由于过氧化值的表示方法不一致 ,给正确评价油脂卫生质量
在冠脉微血管失常与心肌细胞凋亡的靶向下,我们发现:冠心Ⅱ号与其阿魏酸等三种吸收成分(AC)的抗凋亡的疗效一致且存在剂量-心肌血流量(MF)相关的间接与直接作用途径。在上述工
会议
目的:观察鹿茸对心肌梗死后心力衰竭大鼠心功能和B型脑钠肽(BNP)的作用。 方法:采用冠状动脉结扎的方法造成大鼠心梗后心力衰竭的动物模型。治疗组予以鹿茸,对照组予以卡托普
会议