【摘 要】
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课一开始,我是这样引导学生说话写话:教师节那天,文中的老师收到很多贺卡,你们知道是谁送给老师的吗?上面都有些什么祝福语呢?生:是老师以前教过的学生送的吧。他们有的读初
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课一开始,我是这样引导学生说话写话:教师节那天,文中的老师收到很多贺卡,你们知道是谁送给老师的吗?上面都有些什么祝福语呢?生:是老师以前教过的学生送的吧。他们有的读初中了,有的读高中了,有的在读大学呢。老师您说是吗?生:我猜有他们亲手设计制作的,有自己花钱买的。
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