【摘 要】
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初中英语的语法教学包含的知识点繁杂琐碎,学生理解和记忆上存在困难。这些问题都给教师的教学工作带来不小的压力。因此,教学的基本策略可以从语法知识的特点、学生的实际情
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初中英语的语法教学包含的知识点繁杂琐碎,学生理解和记忆上存在困难。这些问题都给教师的教学工作带来不小的压力。因此,教学的基本策略可以从语法知识的特点、学生的实际情况和练习方式的安排三个方面入手:梳理语法教学的知识体系;有针对性地开展教学工作;帮助学生巩固学习成果。
Junior high school English grammar teaching contains complex knowledge and trivial, students’ understanding and memory difficulties. All these problems bring a lot of pressure on teachers’ teaching work. Therefore, the basic strategy of teaching can start from three aspects: the characteristics of grammatical knowledge, the actual situation of students and the arrangement of practice ways: combing the knowledge system of grammar teaching; carrying out teaching work pertinently; and helping students to consolidate their learning outcomes.
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