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我校开展“三性五要素”主体性教学模式改革已经有进两年的时间了，作为一名年轻教师，我很荣幸成为模式教学改革实践的一员。在实践中我认识到如何让学生成为课堂的主体，并且利用导学案合理引导学生学习的重要性，同时也应该因时制宜，帮助学生提高学习效率。
在英语教学中践行“三性五要素”教学模式的思考
【摘 要】
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我校开展“三性五要素”主体性教学模式改革已经有进两年的时间了，作为一名年轻教师，我很荣幸成为模式教学改革实践的一员。在实践中我认识到如何让学生成为课堂的主体，并且利用
【机 构】
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盐城市毓龙路实验学校
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2013年12期
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