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中职院校要想实现学生心理健康、落实教书育人的目标,不仅仅需要开设心理健康教育课程,还需要构建多元活动.本文通过对中职生心理健康教育课的有效性分析,认为只用巧用活动,才能实现学生们的身心健康,更由此提高心理健康教育课的有效性.
巧用“活动”增强中职生心理健康课有效性的探究
【摘 要】
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中职院校要想实现学生心理健康、落实教书育人的目标,不仅仅需要开设心理健康教育课程,还需要构建多元活动.本文通过对中职生心理健康教育课的有效性分析,认为只用巧用活动,
【机 构】
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贵州省安顺市普定县第一中学 贵州 安顺 562100
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年6期
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