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“中国学生勤奋，但缺乏怀疑精神。”这是2000年诺贝尔化学奖获得者、当今导电高分子和纳米材料研究领域的著名教授麦克德尔米德对中国学生的评价。问题意识的缺乏，严重影响和制约着学生的创造能力和创新素质的提高。
浅谈思想政治课教学中的问题意识培养
【摘 要】
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“中国学生勤奋，但缺乏怀疑精神。”这是2000年诺贝尔化学奖获得者、当今导电高分子和纳米材料研究领域的著名教授麦克德尔米德对中国学生的评价。问题意识的缺乏，严重影响和制
【机 构】
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临朐县实验中学
【出 处】
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山东教育(中学刊)
【发表日期】
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2005年17期
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