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随着新课改的推进和素质教育的普遍推广,以学生为中心的课堂教学出现了多种多样的学习形式和学习方法.以中职语文课程中启事写作教学为例,以“问题导学—合作探究—意义建构”为主线,在课堂教学实践中研究“PBL+TBL”教学策略,以培养学生自主学习的能力,实现高效课堂.
浅谈“PBL+TBL”教学法在中职语文教学中的应用 ——以启事的写作为例
【摘 要】
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随着新课改的推进和素质教育的普遍推广,以学生为中心的课堂教学出现了多种多样的学习形式和学习方法.以中职语文课程中启事写作教学为例,以“问题导学—合作探究—意义建构
【机 构】
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广州市天河职业高级中学,广东 广州,510000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年26期
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