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中学阶段是中学生的人生观、世界观形成的重要时期，又是他们积累知识和增长智慧的关键时期。为中学生制定一个合理的发展评价体系，对学生理性地认知自己、教师有针对性地改进教学策略、学校有目的地变革管理方式、家长全面了解中学生等具有重大的现实意义。一、中学生发展性评价的指导思想
中学生发展性评价的实践与思考
【摘 要】
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中学阶段是中学生的人生观、世界观形成的重要时期，又是他们积累知识和增长智慧的关键时期。为中学生制定一个合理的发展评价体系，对学生理性地认知自己、教师有针对性地改进教
【机 构】
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石河子大学师范学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2012年7期
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