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柳新区
【出 处】
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西藏文学
【发表日期】
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2021年4期
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数学源自实践.\"数学问题生活化\"这个观念正在被越来越多的教师所接受.在日常教学中,教师精心挑选情境,让课堂教学注入活力;学生则在接轨生活认知的基础上,逐步形成学科核心能力.从考核评价看,当今数学教学正在通过相关例题、习题和考题等形式来体现\"数学化\"的相关理念.
计划了好久的张谷英村研学之旅终于要成行了。爸爸妈妈在外地打工,不能陪我和妹妹前往。不过爷爷奶奶、姑爷爷姑奶奶和我们同行,队伍还是挺大的。我们从华容县城到张谷英村花了差不多三小时。一下车,首先映入眼帘的是一块巨大的石头,上面写着\"张谷英\"三个红色的大字。往前走不远,我们看到了一大片古建筑,一派庄严。
北师大版《数学(必修4)》中有这样一道习题:题目在△ANC中,D为边BC的中点,求证:AD=1/2(AB+AC).证明在△ABC,由AB=AD+DB,AC=AD+DC=AD-DB,得AB+AC=2AD则AD=1/2(AB+AC),得证。
雪花飘落的时候,天也寒了,地也冻僵硬了,人也被冻得瑟瑟发抖。可是,我仍然期盼着下雪。如果雪下了,整个世界就有了童话的味道。雪地上,我变成一只贪玩的驯鹿,放肆奔跑,或者,我变成一只帅气的雪橇犬,载着妈妈去堆雪人、打雪仗。与妈妈在雪中嬉闹的一幕幕浮现出来。此刻,妈妈正在认真地堆着雪人,这可是我\"偷袭\"的好机会。
帕斯卡尔说:\"人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的芦苇。\"一直不理解这句话的意思,直到我看了《苏菲的世界》这本书。这是一个离奇的故事:少女苏菲收到了一封神秘的信,接着,她连续收到一封又一封的哲学信,在神秘的导师的引导下,了解了从古至今的哲学家与哲学史。我开始以为这只是些枯燥乏味的哲学史的集合,只不过以信的形式表达罢了,这一封又一封的信,总会让我在阅读时感到充满朦胧的迷雾,比如席德、丝巾、生日、魔镜、父亲,这更让我觉得这不过是一本光怪陆离的哲学史罢了。在我看来,哲学遥远抽
先遣连进军阿里 那些头戴红星的人 从喀喇昆仑走来 他们，吞食旷野的烈风 将雪水就着月华， 他们，盖着高原的星光入眠 以流水声当作亲人的呢喃 有人说 那场伟大的征程远比盛夏短促 又比凛冬更漫长 他们来得热烈，又走得仓皇 像是，太阳的光 照进深渊里的雪 撬开被冰冻的春天 像是，大地回暖后 久违的一场暴风雨 连打落的春天都化作芳香的泥土 于是，这藏西高原睁开了双眼 倾
期刊
我既不是“电影人”，也不制作电影，但在我的“抢救文学”创作领域，近年来学习和传播民族影视文化的历史，了解新中国少数民族电影的渊源和发展，一直是我的心愿。 在我开始执笔创作《藏地影事》时，我又千辛万苦地在全国二十个省、市、县的小书店、旧书市场，终于“找”到并购买到了1950—1996年被誉为国家电影第一书的《大众电影》，分别按每一个年度，装订成合订本共计23本。几年来，为了《藏地影事》的详实准确，