论文部分内容阅读
当下，大多数家庭都是独生子女，每个孩子都是大人手中的宝，而老人常常由着孩子的性子，满足他们的任何要求。孩子受到的诱惑很多，他们不分对错，无法控制自己，认为家长就是要事事顺着自己。久而久之，孩子就任性了，当有心理需求的时候，他们就用任性来达到目的。
玩奥特曼到画奥特曼
邻居小宇，8岁时很喜欢奥特曼，每天吃饭时必看碟片，否则就不吃饭。衣服上须印有奥特曼才穿，鞋子也是。看到有奥特曼的玩具、图像，他更是两眼发直，站在那儿一动也不动。刚开始父母还满足他的愿望，买一些给他，后来觉得重复买那么多的奥特曼没有用，就没有次次满足孩子的愿望，孩子也就使出他的法宝——哭闹。
小宇的父母知道任性的危害，对孩子的这种行为经常说“不”，任由孩子哭闹，他们也不理会。小宇一看自己的招数在父母面前不灵，于是就到爷爷、奶奶面前大声哭个不停。架不住孩子的哭闹，爷爷奶奶私自满足了他。从此，尝到甜头的小宇更加无法无天了，每次总用同样的手段满足自己的无理要求。
小宇的父母无奈之下请教我，我告知他们，不要一味指责孩子，而要用平等的语气跟孩子沟通，问清楚孩子喜欢奥特曼的原因，再根据原因找出对策。经了解，孩子之所以那么喜欢奥特曼，是因为奥特曼有英雄气概，常常拯救人类，他也想学奥特曼，做一个英雄。知道了“因”，小宇的父母也有了应对孩子的办法。
“一切诸果皆从因起。”了解原因，妥善处理，就能收到较好的教育效果。成功的父母善于从孩子的角度看问题，设身处地地体会孩子的想法和感受。因此，为人父母，关键在于解读孩子行为背后的含义，用正确的办法化解孩子的任性行为。
小宇有一个特点，他的观察能力特别好，很喜欢画画，父亲知道孩子喜欢奥特曼的原因后，对孩子的想法很赞赏，跟孩子说他也很喜欢奥特曼。孩子很稀奇，大人竟然跟自己的想法一致，喜欢同一种事物，一下子就把大人当成朋友了。于是，心与心之间的距离就拉近了。
小宇的父母先了解奥特曼的故事，自己画了幅图送给孩子。小宇看到父母画他喜欢的奥特曼，觉得这个做法很新奇，也很好玩，自己就開始试着画奥特曼。小宇的父母以此为突破口，鼓励赞赏表扬他，还时常跟孩子比赛谁画的奥特曼更有英雄气概。在小宇的父母“别有用心的手段”下，孩子慢慢地分散了买奥特曼玩具的注意力，转变成了用心画奥特曼，孩子的画画能力逐步得到了提高。小宇的父母借助合适的方法，利用孩子的“任性”走进孩子的心灵，把“任性”转变为提高孩子的绘画特长。
“三国杀迷”爱上读名著
苏霍姆林斯基说：我们跟孩子之间的矛盾，最关键的就是在于心灵上没有进行沟通。父母如果瞅准时机，跟孩子一起“任性”，用自身魅力感化孩子，就能把“任性”化为学习的动力。
在童年时代，我儿子特别喜欢玩卡片，尤为喜欢三国杀。他常把大把的时间花在上面。我看到他任性玩耍，把学习置之脑后，又气又急。我静下心后思考：孩子执拗又任性，跟他讲大道理，他肯定听不进去。孩子既然喜欢玩三国杀，那肯定跟三国演义有关。我做好准备，主动跟孩子玩起了游戏，在孩子轻视的态度中，完胜了他。我故意“炫耀”胜利，让争强好胜的儿子极不服气，我再故作神秘地透露我的诀窍，告诉他，要想赢我就先看三国演义。果然，儿子上当了，任性的他立志要赢过我，就按照我的说法去做，结果把一本三国演义翻看了好几遍。而更让他没想到的是，通过阅读，使他的语文成绩也有所提高，得到了老师的表扬。
在孩子任性的背后，都有一定的兴趣所在。为人父母要先了解孩子的需求，再灵活运用教育艺术，把孩子的“任性”引导到正确的方面。只有化任性为毅力，才能让孩子少些任性，多些个性。
（责编
玩奥特曼到画奥特曼
邻居小宇，8岁时很喜欢奥特曼，每天吃饭时必看碟片，否则就不吃饭。衣服上须印有奥特曼才穿，鞋子也是。看到有奥特曼的玩具、图像，他更是两眼发直，站在那儿一动也不动。刚开始父母还满足他的愿望，买一些给他，后来觉得重复买那么多的奥特曼没有用，就没有次次满足孩子的愿望，孩子也就使出他的法宝——哭闹。
小宇的父母知道任性的危害，对孩子的这种行为经常说“不”，任由孩子哭闹，他们也不理会。小宇一看自己的招数在父母面前不灵，于是就到爷爷、奶奶面前大声哭个不停。架不住孩子的哭闹，爷爷奶奶私自满足了他。从此，尝到甜头的小宇更加无法无天了，每次总用同样的手段满足自己的无理要求。
小宇的父母无奈之下请教我，我告知他们，不要一味指责孩子，而要用平等的语气跟孩子沟通，问清楚孩子喜欢奥特曼的原因，再根据原因找出对策。经了解，孩子之所以那么喜欢奥特曼，是因为奥特曼有英雄气概，常常拯救人类，他也想学奥特曼，做一个英雄。知道了“因”，小宇的父母也有了应对孩子的办法。
“一切诸果皆从因起。”了解原因，妥善处理，就能收到较好的教育效果。成功的父母善于从孩子的角度看问题，设身处地地体会孩子的想法和感受。因此，为人父母，关键在于解读孩子行为背后的含义，用正确的办法化解孩子的任性行为。
小宇有一个特点，他的观察能力特别好，很喜欢画画，父亲知道孩子喜欢奥特曼的原因后，对孩子的想法很赞赏，跟孩子说他也很喜欢奥特曼。孩子很稀奇，大人竟然跟自己的想法一致，喜欢同一种事物，一下子就把大人当成朋友了。于是，心与心之间的距离就拉近了。
小宇的父母先了解奥特曼的故事，自己画了幅图送给孩子。小宇看到父母画他喜欢的奥特曼，觉得这个做法很新奇，也很好玩，自己就開始试着画奥特曼。小宇的父母以此为突破口，鼓励赞赏表扬他，还时常跟孩子比赛谁画的奥特曼更有英雄气概。在小宇的父母“别有用心的手段”下，孩子慢慢地分散了买奥特曼玩具的注意力，转变成了用心画奥特曼，孩子的画画能力逐步得到了提高。小宇的父母借助合适的方法，利用孩子的“任性”走进孩子的心灵，把“任性”转变为提高孩子的绘画特长。
“三国杀迷”爱上读名著
苏霍姆林斯基说：我们跟孩子之间的矛盾，最关键的就是在于心灵上没有进行沟通。父母如果瞅准时机，跟孩子一起“任性”，用自身魅力感化孩子，就能把“任性”化为学习的动力。
在童年时代，我儿子特别喜欢玩卡片，尤为喜欢三国杀。他常把大把的时间花在上面。我看到他任性玩耍，把学习置之脑后，又气又急。我静下心后思考：孩子执拗又任性，跟他讲大道理，他肯定听不进去。孩子既然喜欢玩三国杀，那肯定跟三国演义有关。我做好准备，主动跟孩子玩起了游戏，在孩子轻视的态度中，完胜了他。我故意“炫耀”胜利，让争强好胜的儿子极不服气，我再故作神秘地透露我的诀窍，告诉他，要想赢我就先看三国演义。果然，儿子上当了，任性的他立志要赢过我，就按照我的说法去做，结果把一本三国演义翻看了好几遍。而更让他没想到的是，通过阅读，使他的语文成绩也有所提高，得到了老师的表扬。
在孩子任性的背后，都有一定的兴趣所在。为人父母要先了解孩子的需求，再灵活运用教育艺术，把孩子的“任性”引导到正确的方面。只有化任性为毅力，才能让孩子少些任性，多些个性。
（责编