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高等师范院校音乐学专业的培养目标是培养具有全面音乐素养的,在中小学音乐教育中能全面贯彻执行素质教育的音乐教师.根据新课程标准的要求,中学音乐教师应具备较高的文化素养和广博的知识,具备音乐理论教学、唱歌教学、键盘教学、音乐欣赏教学等专业素质能力.
中学音乐教师专业素质结构探析
【摘 要】
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高等师范院校音乐学专业的培养目标是培养具有全面音乐素养的,在中小学音乐教育中能全面贯彻执行素质教育的音乐教师.根据新课程标准的要求,中学音乐教师应具备较高的文化素
【机 构】
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盐城师范学院音乐系
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2005年4期
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