【摘 要】
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新课程背景下,小学数学教学模式的创新显得至关重要.实现深度融合,让学生思维实现高阶延伸,需要教师付出更多的努力,投入更多的精力.具体实践过程中,既要给予学生不一样的情
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新课程背景下,小学数学教学模式的创新显得至关重要.实现深度融合,让学生思维实现高阶延伸,需要教师付出更多的努力,投入更多的精力.具体实践过程中,既要给予学生不一样的情感体验,充分激发他们自主分析、独立思考的兴趣,还要发挥引导的作用,使信息技术的应用更加高效,数学教学的价值得以体现,从本质的分析中找出契合的关键点,如此一来,学生真正爱上数学这门课程就更加的指日可待了.
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