【摘 要】
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近年来,＂翻转课堂＂教学模式引发了课堂教学模式、管理模式和教师角色等的深刻变革,但目前还没有＂翻转课堂＂教学模式应用于金属材料工程专业英语的相关实践和研究.依托西南大学材
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近年来,＂翻转课堂＂教学模式引发了课堂教学模式、管理模式和教师角色等的深刻变革,但目前还没有＂翻转课堂＂教学模式应用于金属材料工程专业英语的相关实践和研究.依托西南大学材料与能源学部金属材料工程专业学生,开展了＂翻转课堂＂应用于金属材料工程专业英语的教学实践,研究了＂翻转课堂＂应用于金属材料工程专业英语教学的效果.研究结果表明,＂翻转课堂＂教学模式能显著提高金属材料工程专业英语课堂授课效率,提升学生对专业英语的学习兴趣.
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