【摘 要】
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目的:分析妇产科教学过程中选用临床路径(CP)教学效果.方法:选取2017年5月—2019年10月我院妇产科62例医学实习生,采用随机双盲法分为两组,各31例,实验组运用采用CP教学法,对
【机 构】
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阳信县人民医院 山东 滨州 251800
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目的:分析妇产科教学过程中选用临床路径(CP)教学效果.方法:选取2017年5月—2019年10月我院妇产科62例医学实习生,采用随机双盲法分为两组,各31例,实验组运用采用CP教学法,对照组采用传统教学法,对比其教学情况.结果:与对照组相比,实验组理论、实践核查等分值以及教学满意值、教学效果更优,其结果均有统计学意义(P<0.05).结论:在对妇产科的医学实习生进行教学期间,采用CP法有助于提升学生的综合实践能力、教学效率,获得更高的教学评价,值得大力推广.
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