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数学教学中应充分调动学生的好奇心、上进心,创设有效学习数学的情景,让学生通过参与数学学习活动去亲自感受、体验、领悟,使"情感、态度、价值观"在数学教学中真正得到落实。
数学教学中要注重“情感、态度、价值观”
【摘 要】
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数学教学中应充分调动学生的好奇心、上进心,创设有效学习数学的情景,让学生通过参与数学学习活动去亲自感受、体验、领悟,使"情感、态度、价值观"在数学教学中真正得到落实
【机 构】
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江苏省江都市实验小学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2009年4期
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