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围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,在管理应用文写作课程教学中引入“行为引导”教学模式,把“立德树人”思想和思政教育的各个元素融入专业课程的教学设计、课程教学、作业指导、教学评价等各环节,打造专业教育与思政教育的有机融合,推进应用型人才培养目标的实现。
“立德树人”背景下管理应用文写作课程“行为引导”教学改革与实践
【摘 要】
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围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,在管理应用文写作课程教学中引入“行为引导”教学模式,把“立德树人”思想和思政教育的各个元素融入专业课程的教
【机 构】
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湖南工学院经济与管理学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年51期
【基金项目】
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湖南省2017年普通高校教学改革研究课题《基于“CDIO”理念的地方高校工商管理专业人才培养体系构建——以湖南工学院为例》湘教通[2017]452号
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