【摘 要】
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如何使这些枯燥的字母符号在学生头脑中变得形象、具体、可感,让学生乐学、爱学,就显得十分重要.因此,汉语拼音教学走“趣味化、游戏化、生活化”道路,已经成为新课改以来的
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如何使这些枯燥的字母符号在学生头脑中变得形象、具体、可感,让学生乐学、爱学,就显得十分重要.因此,汉语拼音教学走“趣味化、游戏化、生活化”道路,已经成为新课改以来的主要特征.rn方法灵活多样,丰富课堂教学rn一年级新生注意力容易分散,在学习过程中需要吸引他们的注意力,这就需要借助外部刺激来实现,因此,在教学中,采用区位游戏、自编歌谣,以及利用多媒体强大的动画演示功能等孩子们喜闻乐见的方法,激发他们的学习兴趣.
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