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在小学数学教学中，我们应积极创设教学活动情景，让课堂成为开放式、多元化的信息交流场，充分调动学生学习的主动性、能动性、创造性，才能让学生在自己认知发展水平和已有的知识经验基础上自主探究，合作交流，在实践中创新，体验创新的快乐。实践证明，培养学生的创新思维，是培养学生创新能力的关键。下面结合自己的教学实践，谈谈自己这方面的具体做法．