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“双一流”高校的建设意味着国家要打造一批能够冲进国际前列的顶尖学府,而教学管理人员是高校教学、科研活动的管理者与服务者,必须要紧紧围绕着“双一流”院校建设的需求来开展教学管理工作。基于此,文章阐述了“双一流”院校建设的概念和基本任务,分析了在“双一流”院校建设需求下高校教学管理人员需要具备的基本素质,并着重对“双一流”院校建设下教学管理人员素质的提升策略进行探析。