【摘 要】
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分析了MOOC和传统教学的优缺点,提出了基于MOOC和翻转课堂理念的混合型教学模式,并对混合型教学模式展开实验研究,反思研究的目的及意义,运用实验法观测学生对于新型教学模式
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分析了MOOC和传统教学的优缺点,提出了基于MOOC和翻转课堂理念的混合型教学模式,并对混合型教学模式展开实验研究,反思研究的目的及意义,运用实验法观测学生对于新型教学模式的看法,找出不足并不断完善。运用调研法主要调查学生对于知识的遗忘程度,以此来检验上课效率,评测混合型教学模式的效果。旨在创造出适合本科生更好获取知识的教学模式。
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