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创业的路是艰难的。农村中学条件的简陋自不必说，最初让沈江峰苦恼的是教学上的捉襟见肘。学生时代遭逢“十年浩劫”，高校恢复招生的1978年，应届毕业的他同此前整整10届的考生一起走进考场，完成学业又第一批分配到乡中任教。缺乏锤炼的专业功底，周围普遍较低的师资水平，相对落后的教学环境，都使他遭遇了生存与发展的严峻考验。但沈江峰凭着对学生的挚爱，凭着自己的热情与执