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主观题解析是课堂教学的重要内容,也是提高教学效益的关键环节.然“就题论题,缺乏举一反三;满堂灌,教师一讲到底”等现象还不同程度地存在,严重地影响了教学质量的提高.主观题解析过程中“讲什么”“怎么讲”,已成为当前亟待解决的重要课题.在此,笔者就如何提高主观题的解题能力谈些体会和做法,以求方家教正.