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预习是学生自己摸索、动脑、理解的过程，更是自己学的过程。通过强化动机，提高积极性；自我探索，增强求知欲；掌握信息，教学有的放矢途径，提高效率。
培养预习习惯，提高教学效率
【摘 要】
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预习是学生自己摸索、动脑、理解的过程，更是自己学的过程。通过强化动机，提高积极性；自我探索，增强求知欲；掌握信息，教学有的放矢途径，提高效率。
【机 构】
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重庆市忠县花桥镇中心小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年12期
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