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与他人交流是未来每一个公民都必须掌握的基本技能。“数学交流”则是信息社会人们在工作和生活中必备的能力之一，应当从小培养。尽管教育工作者及研究者都十分重视数学交流，数学交流对数学学习也有着重要意义，但是具体实施却不是令人很满意。所以这里提出“以交流学数学，以交流用数学”为中心，通过有效的数学交流训练小学生听、说、读、写、译的数学能力，进而培养小学生的数学交流能力。