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基于课题学习的初中数学教学策略探究——以“最短路径问题”课题学习为例
基于课题学习的初中数学教学策略探究——以“最短路径问题”课题学习为例
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yueyue7373
【摘 要】
:
在初中数学教学中,探究如何由接受性学习向探究性学习转化,促使学生主动参与课题学习探究,不断培养学生的数学素养的教学策略具有重要的意义.文章在阐述在初中实施"课题学习"
【作 者】
:
李强
【机 构】
:
江苏省无锡市太湖格致中学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2020年14期
【关键词】
:
初中数学
课题学习
最短路径问题
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在初中数学教学中,探究如何由接受性学习向探究性学习转化,促使学生主动参与课题学习探究,不断培养学生的数学素养的教学策略具有重要的意义.文章在阐述在初中实施"课题学习"教学价值的基础上,以"最短路径问题"的课题学习为例探讨了初中数学"课题学习"策略.
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