高中生物学教师教学效能感现状分析

• 作 者: 熊艳 罗质彬 范曾丽 黎云祥
• 机 构: 西华师范大学生命科学学院
• 出 处: 中学生物教学
• 发表日期: 2018年7X期
• 关键词: 高中 生物学教师 教学效能感
• 基金项目: 西华师范英才基金(17YC324)

教师教学效能感是影响教学成果的重要因素。以N市9所高中的105位高中生物学教师为研究对象,通过问卷调查,研究高中生物学教师教学效能感现状并作相关性分析。结果显示,N市高中生物学教师的教学效能感在教学策略(Sig<0.01)、教学效果与评价(Sig<0.01)和性别上(Sig<0.01)差异极其显著。