【摘 要】
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针对小学科学生活化教学策略的提出和应用,社会各界的人士对此有着不同的看法,但是基于小学科学这一门科目的性质而言,生活的教学确实有助于提高小学科学课程的教学效益。本
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针对小学科学生活化教学策略的提出和应用,社会各界的人士对此有着不同的看法,但是基于小学科学这一门科目的性质而言,生活的教学确实有助于提高小学科学课程的教学效益。本来科学就与生活密切联系,科学在生活中产生,最后又用于我们的实际生活,实现了社会的进步和科技的发展。所以,小学科学生活化教学是正确的,也是非常有必要的。本文将根据目前现代化素质教育的背景,对小学科学生活教学策略进行浅探,为今后的小学科学教学提供参考和建议。
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