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最近30年,初中世界区域地理的课程内容走的是一条由繁至简、由＂地＂至＂理＂的道路。本次课程改革不规定所学的区域数量,强调认识所学区域的地理特征,初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。教材编排由此力求做到突出区域地理特征,倡导案例学习,让学生对所学区域有较为深刻的印象,并掌握认知一个区域的方法。
抓地理特征,促案例学习,重新认识世界区域地理教学
【摘 要】
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最近30年,初中世界区域地理的课程内容走的是一条由繁至简、由＂地＂至＂理＂的道路。本次课程改革不规定所学的区域数量,强调认识所学区域的地理特征,初步掌握学习和探究区域地理的
【机 构】
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人民教育出版社地理编辑室
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2016年6期
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