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在西方传统中或多或少地对职业教育存在偏见，哲学家们似乎也没有特别关心职业教育问题。尽管如此，仍有一个职业教育方面的哲学思想传统值得我们关注。通过对西方古代的职业教育思想进行梳理，可以发现职业教育一方面在古希腊和罗马的思想家中备受鄙视，另一方面职业教育也在生产活动中持续地进行着并受到下层人民的重视。这种看似矛盾的情况是与一定的社会经济、政治与文化密不可分的。西方古代职业教育思想的影响不局限于当时更不局限于西欧，对西方古代职业教育思想进行梳理，有利于我们更深入地理解西方职业教育发展的历程，有利于我们更睿智地把握当今职业教育凸显的问题，有利于我们更敏锐地洞察职业教育未来发展的趋势。