延边地区乡镇教师角色信念现状研究

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本文主要研究延边地区乡镇教师角色信念问题。我国教师《专业标准》已出台,在此形势下教师角色信念现状如何此问题无疑是新形势下教师专业发展研究中的重要课题。本文主要依据教师角色信念理论,运用文献法、调查法等,以延边地区某市某乡镇学校为调查对象进行研究。 This article mainly studies the problem of the beliefs and beliefs of teachers in villages and towns in Yanbian area. The “professional standards” of teachers in our country have been promulgated. Under this situation, how is the status quo of teachers’ role and beliefs undoubtedly an important issue in the study of teacher professional development in the new situation? This article mainly based on the teacher’s role belief theory, using literature method, investigation method and so on, takes a township school in a certain city of Yanbian as the research object.
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