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为了探究泉州市通政中心小学实施大课间阳光体育活动对学生心理变化的影响，本课题主要通过问卷调查的方式，具体观察学生参与阳光体育活动的表现、与学生进行谈话交流、记录学生的言行表现，进行分析。结果表明，学生参与大课间阳光体育活动一年后，其认知水平、个性发展、情绪情感以及意志品质等方面，均得到不同程度的提高。因此，实施大课间阳光体育活动对学生的心理健康发展具有很大的实践意义。