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初中阶段是树立学生思想观念的关键时期,在此期间开展立德树人教育是各级任课教育中的主要工作。物理是初中的主要课程之一,占据总课时较大,而实验是物理课程的重要组成,由于物理实验本身具有较强的逻辑性、专业性和复杂性,要想在实验教学中进行立德树人教育似乎存在一定难度,但若教师采取科学有效的教学手段以及正确的思想道德引导,就能很好的实现立德树人教育和实验教学的有效整合。