【摘 要】
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本文通过笔者多年的教学经验,探讨新闻业务课中新闻情景模拟实践活动的教师指导内容体系的不足及改进方法。文章首先总结了目前教学工作中教师指导工作的系统性不足以及积累
【机 构】
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武汉长江工商学院传播与设计学院新闻系,
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本文通过笔者多年的教学经验,探讨新闻业务课中新闻情景模拟实践活动的教师指导内容体系的不足及改进方法。文章首先总结了目前教学工作中教师指导工作的系统性不足以及积累不够的缺点,然后根据实际经验,重点从系统性来谈如何让学生在模拟实践中更加受益。
This article, through my years of teaching experience, explores the shortcomings of teachers’ instructional content system and the improved methods in the practice of journalistic scenario simulation in news business class. At first, the article summarizes the shortcomings of teachers’ instructional work in the current teaching work systematically and inadequately accumulated, and then based on practical experience, focuses on systematically how to make students more benefit from the simulation practice.
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