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采取理论课教学、临床实践与教学查房、急诊急救技能培训以及死亡与疑难病例讨论＂四位一体＂的急诊专业学位研究生教学培养模式,能够快速培养研究生科学的急诊思维方法,达到理解基础理论,加深巩固基本知识,掌握基本急救技能,提高基本素质和初步具备独立的临床工作能力的目的。随着本模式的进一步探索和不断完善,相信这种研究生教学培养模式也会被其他临床专科所借鉴和接受。