论文部分内容阅读
大学新生期是人生最重要的转换期，但是随着我国大学招生规模的扩大和大学新校区的启动，大学新生的学习适应问题、心理适应问题和生活适应问题开始日益突出。为此，本研究以社会学习理论为基础，利用Moodle虚拟学习环境构建大学新生教育交互学习平台，旨在突破空间和时间的限制，促进师生、生生之间的交流，平稳适应大学所带来的学习、心理和生活等方面带来的变化．