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本文欲以《赤壁赋》一课的教学实况，探讨如何提高学生听说读写的实际能力以及自主、合作、探究、人文素养等方面的提高。
语文课的魅力——由《赤壁赋》一课的教学探讨自主合作探究的学习方式
【摘 要】
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本文欲以《赤壁赋》一课的教学实况，探讨如何提高学生听说读写的实际能力以及自主、合作、探究、人文素养等方面的提高。
【机 构】
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徐州幼儿高等师范学校语文组
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年12期
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