【摘 要】
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《数学课程标准》中提出:教学就是要教给学生能借助已有的知识去获取新知的能力,并使学习成为一种思维活动。培养学生自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21
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《数学课程标准》中提出:教学就是要教给学生能借助已有的知识去获取新知的能力,并使学习成为一种思维活动。培养学生自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪社会的需要
According to “Mathematics Curriculum Standard”, teaching is to teach students to use their existing knowledge to acquire new knowledge and to make learning a kind of thinking activity. The ability to cultivate students’ autonomous learning is the requirement of quality education and the all-round development of people and the needs of society in the 21st century
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孩子闯了祸，家长难免会气急败坏地冒出一连串质问。但孩子大脑发育还不完善，一时剧增的信息量反而会让他们无所适从，再加上看到父母愤怒的脸色心里害怕，更说不出话来。专家指出，孩子闯祸后，不妨先问他8个问题，有助于帮孩子自己解决问题。 我们不妨假设一个场景：波波跟表弟在爷爷的卧室玩耍，突然传来一声响。波波的爸爸循声冲进来，看到爷爷的紫砂壶摔到地上碎了，两个孩子面面相觑地站在那里。 1.“发生什么事情了
音乐教育,近年来越来越被家长、学校、社会重视。音乐教育在现在的教育教学中有着举足轻重的作用,无论是音乐的课堂教学还是课外的音乐活动,都能让学生、教师感受到自由、轻
针对长距离相干光纤通信系统,提出了一种超大色散(CD)监测范围的两级自适应高精度色散估计算法。该算法利用信号功率自相关波形(ACSPW)函数作为粗估计,再使用恒模误差函数(CM
孩子年龄小,道德观念不够成熟,是非判断标准还很模糊,再加上他们天性模仿性强,控制能力差,往往不分好坏,看别人怎样自己就跟着学,难免会有些不当的言行。在群体生活中,当个人
一、读的方法指导学生在阅读中学习语言,首先是理解,然后在理解的基础上积累并运用。理解、积累、运用是相互联系、相互影响的,都不容忽视。对于语言的积累和运用,“读”是重
数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动,包括发现新事物、提示新规律、建立新理论、创造新方法、获得新成果、解决新问题等思维过程
“范姐，孩子的期末成绩很不好，我们商量着让他留级再上一年初二，你看好不好？”朋友小李打电话咨询。 “初中是不允许孩子留级的呀。” “我知道啊，不过家长只要提供孩子的病历并提出申请，是可以办理休学的。” “你是想‘曲线救国’啊？” “没办法，谁让孩子不争气呢。” 唉，真是可怜天下父母心啊。孩子的成绩不理想，可能连高中都考不上，家長心里肯定着急了。“有病乱投医”，都是为了孩子好，所以我非常理
人们常说，没有孩子的人，永远都是小孩儿。换句话说，在某种程度上来看，孩子其实是来帮父母长大的。韩国影片《扑通扑通我的人生》就是这个说法的完美诠释。 影片中的父亲大秀和母亲美罗生下一个患有“先天性早衰症”的孩子阿凛，阿凛每长大一天，相当于正常孩子成长几个月。阿凛 16 岁的时候，每过一天已经相当于普通人的一年，他像一个 80 岁的老人一样行动缓慢、衰老、疾病缠身。 美罗年轻时是个野蛮公主，因为有