教在学生的需要处——对“植树问题”教学的思考

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<正>"植树问题"在各级各类公开课中的"出镜率"很高,仅最近两届全国小数年会,就有六个省份展示此课,精品设计更是层出不穷。我在观摩优秀课例的基础上进行了多次实践,并把自己的理解融入其中。每次讲课都有新收获,也能发现新问题,进而沉下心来产生新思考,按照新预设再次走上讲台……在灵感与激情的碰撞之中,竟有些流连忘返了。【例题】同学们在全长100米的小路一
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