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本文从辩证唯物主义的“认识论”和“方法论”的观点出发,探讨了对当前数学教育理论、教学原则、教学方法改革的看法,最后提出了当前数学教学改革的关键、重点和方法。
从教学理论的哲学基础看当前的数学教学改革
【摘 要】
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本文从辩证唯物主义的“认识论”和“方法论”的观点出发,探讨了对当前数学教育理论、教学原则、教学方法改革的看法,最后提出了当前数学教学改革的关键、重点和方法。
【机 构】
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曲靖师专数学系
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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1992年S2期
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