论文部分内容阅读
群文阅读为阅读教学注入了生机和活力。群文阅读要处理好三个问题：群文阅读教学的突破口、学生的自主阅读意识、如何发挥群文阅读的张力。群文阅读的突破口教师必须认真研读课标，找准阅读教学的有效突破口，小学语文课程的阅读要求呈螺旋阶梯状。每一个学年段要确保完成相应的阅读教学任务。教师要研读年段阅读目标，结合班级学生实际，将阅读目标分解到单元教学中，落实到具体的课堂教学中。