【摘 要】
:
探究性学习相对的是接受学习,接受学习是将学习内容直接呈现给学生,而探究性学习中学习内容是以问题的形式来呈现的。问题是科学研究的出发点,问题是思想方法、知识积累和发
论文部分内容阅读
探究性学习相对的是接受学习,接受学习是将学习内容直接呈现给学生,而探究性学习中学习内容是以问题的形式来呈现的。问题是科学研究的出发点,问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量。
Inquiry learning is relatively accepted learning, learning is the content of learning directly to the students, and learning in inquiry learning is presented in the form of questions. The problem is the starting point of scientific research. The problem is the logical force of thinking and methods, accumulation and development of knowledge.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:分析玻璃体切割联合玻璃体腔内填充术临床应用及护理方法。方法:研究年度2015年1月至2016年1月,纳入玻璃体切割联合玻璃体腔内填充术32例,抽签分两组。16例入对照组,为常规护
在当今的哲学家中,罗蒂(Richard.Rorty)无疑不应当被忽略。尽管他常常被英美主流的分析哲学有意无意地边缘化(罗蒂现在被聘为比较文学系教授而不是哲学教授,也许可以看作是这
所谓生物柴油就是以动植物油脂为原料,经化学反应转变成可供柴油内燃机使用的一种燃料。生物柴油是典型的“绿色可再生能源”。发展生物柴油对推进能源替代,保证能源安全,减
随着基础教育改革的不断深入,新的教育观念和教学方法不断涌现,许多教师在主体性教学、改善学生学习方式等方面都在努力探索。特级教师黄爱华曾在他的报告提出:“把课堂还给
细木工板主要有装饰用大芯板和层压板,目前这些板材用粘合剂主要以脲醛树脂为主。即使脲醛树脂的甲醛含量控制在0.5%以下,但在固化过程中的固化反应为可逆反应,仍有甲醛放出,
摘 要: 新课程理念确立了“以教师为主导、以学生为主体”的新型教学关系,对于长期以来的传统教学理念而言,这不仅是一次理论性的强力突破,更是一种史无前例的根本性颠覆。其战略作用和意义在于,历史性地提倡要尊重学生的教学主体地位,学校活动应始终指向和围绕“以生为本、以学为主”的原则,在重视基础知识传授的同时,更注重对学生进行学习情感的激发和能力素养的培养,在组织理论知识教学的同时,不断增强学生的自主信念
在九年义务教育普及的今天,小学的成绩两极分化现象越来越严重,尤其是数学学习更是参差不齐,因此数学教学中不可避免地产生一些非智力型学习困难学生,如何使他们稳定下来安心
初中英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,而掌握适当的英语语法知识是发展语言能力的重要基础.语法教学的目的不是简单地让学生记住一些语言规则,而是使学生能
目的:观察分析脑卒中偏瘫痉挛应用电针拮抗肌腧穴联合康复训练治疗的临床效果.方法:取本院2017年9月至2018年8月收治的脑卒中偏瘫痉挛患者60例随机分组,对照组给予常规治疗和