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作为一种把情感教学与体验教学融为一体的教学模式,情感体验教学能更好地实现师生关系的共生共长,提高学科核心素养。以《师生交往》一框本地真实教育案例作为情境,运用教材资源从师生情谊的调动、课堂情理的互动、师生情谊的滋养直到师生情致的升华,层层推进师生感情达到融入生命的高度。
以情感体验，促师生和谐——以人教部编版七上《师生交往》一框教学为例
【摘 要】
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作为一种把情感教学与体验教学融为一体的教学模式,情感体验教学能更好地实现师生关系的共生共长,提高学科核心素养。以《师生交往》一框本地真实教育案例作为情境,运用教材
【机 构】
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福建省厦门集美中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年31期
【基金项目】
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福建省级课题“基于初中分层教学实施路径的实践研究”（FJJKBX18-306）的阶段研究成果.
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