【摘 要】
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在小学教育阶段,学生的学习成绩一直是教师和家长关注的重点,可是在社会发展过程中,学生的身心健康却成为了教育难题.很多家长在日常生活中发现,孩子做什么事情都没有责任心,
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在小学教育阶段,学生的学习成绩一直是教师和家长关注的重点,可是在社会发展过程中,学生的身心健康却成为了教育难题.很多家长在日常生活中发现,孩子做什么事情都没有责任心,同时还会做出奇怪的行为,任凭家长怎么苦口婆心的劝说,学生都视而不见.究其根本原因,就是教师在对学生进行道德与法治教学时,没有引导学生树立正确道德观念造成的,教师在进行道德与法治教学时,没有结合生活实际进行教学.笔者就根据这一问题,通过生活化教学法对小学道德与法治教学的帮助进行论述,希望可以为相关教师带来帮助.
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