【摘 要】
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目的:了解大专护生的职业认同感情况,分析其职业认同感差异的原因,探讨促进护生职业认同感的教育方法.方法:采用随机抽样的方法,从四川卫生康复职业学院、四川护理职业学院、
【机 构】
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四川省自贡市第一人民医院 四川自贡 643000
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目的:了解大专护生的职业认同感情况,分析其职业认同感差异的原因,探讨促进护生职业认同感的教育方法.方法:采用随机抽样的方法,从四川卫生康复职业学院、四川护理职业学院、乐山职业学院的15级大专护生中抽取294人,采用职业认同感问卷进行调查.结果:护生的职业认同得分为110.85±18.04,总体大专护生的职业认同程度偏低,参与护理社团护生的职业认同感高于没有参与护理社团的护生,自愿选择就读护理专业护生的职业认同感高于家人意愿及调剂者,差异性具有统计学意义(P<0.05).结论:大专护生的职业认同感需要提高,建议护理教育者和管理者应引起充分重视,从护生入校开始采取多样式活动,加强专业思想教育和引领,稳定护理人才,促进护理事业的发展.
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