创新探索,迈出推进学前融合教育第一步

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyingbo1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,江苏省普通学校融合教育资源中心加快建设,各地教育主管部门、卫健委、残联等大力支持普通幼儿园创造条件接纳特需儿童,开展学前融合教育。2018年8月,笔者所在的江苏省溧阳市新区实验幼儿园成为溧阳市第一所开展学前融合教育实践的幼儿园,并迅速启动融合教育资源中心的建设。我们不照搬照抄,而是因地制宜,建成了以活动室资源为主、相邻绘本馆和保健室资源为辅的温馨童趣且承载多元发展可能的资源教室现场——新区实幼阳光宝宝成长吧。
其他文献
目的了解卒中后抑郁(PSD)患者载脂蛋白H(ApoH)和血脂水平特点,进一步探讨Aport对PSD的影响。方法①检测血清中甘油三酯(TG)、总胆固醇(Tc)、高密度脂蛋白(HDL)、低密度脂蛋白(LDL)水平。②
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
目的:探讨反复呼吸道感染(RRTI)患儿25羟基维生素D3[25(OH)D3/25 HVD3]及免疫球蛋白的变化情况。方法:100例RRTI患儿随机分成A组和B组,各50例,另选50名健康体检儿童为C组,A组、B组
《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016年版)》是国家用于指导培智学校生活语文教学的纲领性文件,是生活语文教、学、评的出发点与归宿。贯彻落实课程标准,就必须实施基于
85年前的《寻乌调查》不仅具有高度的政治意义,同时还在社会学研究中占有一席之地。《寻乌调查》一文中体现的"本土化"特色、实证研究、定性和定量研究的结合以及经济分析法