【摘 要】
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在传统的高等教育中,学生思想政治素养的提高主要是通过思想政治理论课程来实现的。随着中国特色社会主义进入新时代,在"大思政"教育体系引领下,如何有效地将思政元素融入并渗透到专业课程教学中,如何挖掘专业知识中蕴含的社会主义核心价值观,处理好"盐"和"汤"的关系,是专业教师立德树人的新课题。在"系统分析与设计"课程教学设计中,通过深入挖掘课程中所蕴涵的思政元素,并将其有机融入教学目标、教学内容、教学过程
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题（20YB213）；
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在传统的高等教育中,学生思想政治素养的提高主要是通过思想政治理论课程来实现的。随着中国特色社会主义进入新时代,在"大思政"教育体系引领下,如何有效地将思政元素融入并渗透到专业课程教学中,如何挖掘专业知识中蕴含的社会主义核心价值观,处理好"盐"和"汤"的关系,是专业教师立德树人的新课题。在"系统分析与设计"课程教学设计中,通过深入挖掘课程中所蕴涵的思政元素,并将其有机融入教学目标、教学内容、教学过程,找到知识讲解与思政教育的结合点,使二者建立有机联系,通过创新教育教学方法,利用典型案例讲解分析,加深学生的印象,从而取得良好的专业课教育教学成效。
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