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日本著名的教育学家佐藤学一直致力于以"学习共同体"为基础的课堂改革。"学习共同体"的核心是"合作学习"、"互惠学习",它对教师的素质提出了很高的要求。文章从知识素质、道德素质和能力素质三个方面分析了佐藤学的教师素质思想。
试析佐藤学的教师素质思想
【摘 要】
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日本著名的教育学家佐藤学一直致力于以"学习共同体"为基础的课堂改革。"学习共同体"的核心是"合作学习"、"互惠学习",它对教师的素质提出了很高的要求。文章从知识素质、道
【机 构】
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贵州广播电视大学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年10期
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