教师教育治理体系现代化:基本内涵、现实困境与破解路径

• 作 者: 刘冬冬 李想
• 机 构: 泰州学院教育科学学院,德州市幼儿师范学校教育科学学院
• 出 处: 教育参考
• 发表日期: 2021年1期
• 关键词: 教师教育 治理体系 现代化 Teacher Education Governance System Modernization
• 基金项目: 江苏省高校哲社一般项目“教师教育治理体系现代化研究:内涵、价值与路径”(项目编号:2020SJA2134),山东省德州市教育科学“十三五”规划2019年度课题“五年制大专幼师生专业理论课学习动机研究”(课题批准号:2019DZYB437)的阶段性研究成果

教师教育治理体系现代化是当下教师教育改革的基本要求,是教师教育质量不断提升的必然趋势,也是教师教育专业化发展的迫切需要。在推进教师教育治理体系现代化过程中,面临着治理主体、治理方式、治理机制等诸多方面的困境。这就需要通过健全以“多元合作、民主制衡”为核心的治理主体结构,强化以法治和信息化为本位的治理方式,优化以“管、办、评”为手段的治理机制等有效路径来对教师教育治理体系现代化的困境进行破解。