论文部分内容阅读
人
选择了笼子
在
翅膀之前
笼子里
有翅膀的
在歌唱
飞翔的自由
面对着笼子
没翅膀的
在歌唱
笼子的公正
（选自《秋天的哀歌：俄罗斯抒情诗选》，普希金等著，汪剑钊译，四川人民出版社2016年版）
鉴赏空间
诗人阐述哲理，并不通过空洞的说教。你看，“问渠那得清如许？为有源头活水来”“欲穷千里目，更上一层楼”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”……每一句都形象生动。
外国诗歌亦然。政治诗人聂鲁达的《统一》，借叶、花、果的关系，揭示了世界因统一性和多样性的和谐而美丽的哲理;库普里扬诺夫的《歌唱课》则借“鸟”与“笼子”的关系阐释了关于“自由”的话题。并且，两首诗在语言形式上也有共通之处：用词朴素自然而又深厚蕴藉;句式较为统一，呈现出整齐之美。
读有所思
1.你从这首诗中悟出了什么？
2.外國诗歌，不同的人有不同的译法。有一种版本将本诗译为《歌唱的教训》——“人/发明笼子/先于/发明翅膀//有翅膀者/在笼子里歌唱/飞的/自由//无翅膀者/面对着笼子歌唱/笼子的/公道”。单就译文看，你觉得哪种译本更好？为什么？
选择了笼子
在
翅膀之前
笼子里
有翅膀的
在歌唱
飞翔的自由
面对着笼子
没翅膀的
在歌唱
笼子的公正
（选自《秋天的哀歌：俄罗斯抒情诗选》，普希金等著，汪剑钊译，四川人民出版社2016年版）
鉴赏空间
诗人阐述哲理，并不通过空洞的说教。你看，“问渠那得清如许？为有源头活水来”“欲穷千里目，更上一层楼”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”……每一句都形象生动。
外国诗歌亦然。政治诗人聂鲁达的《统一》，借叶、花、果的关系，揭示了世界因统一性和多样性的和谐而美丽的哲理;库普里扬诺夫的《歌唱课》则借“鸟”与“笼子”的关系阐释了关于“自由”的话题。并且，两首诗在语言形式上也有共通之处：用词朴素自然而又深厚蕴藉;句式较为统一，呈现出整齐之美。
读有所思
1.你从这首诗中悟出了什么？
2.外國诗歌，不同的人有不同的译法。有一种版本将本诗译为《歌唱的教训》——“人/发明笼子/先于/发明翅膀//有翅膀者/在笼子里歌唱/飞的/自由//无翅膀者/面对着笼子歌唱/笼子的/公道”。单就译文看，你觉得哪种译本更好？为什么？